第十章 意识流(2/2)

“啊，你笑什么？”

什么？！我不害羞。“我不害羞吗？”难道我做了什么丢人的事了吗？我为什么要害羞呢？

“你说我跟男人卿卿我我？”哼，就那个臭小子，他配吗？

你还是问那张纸条，“你想知道上面写了些什么？”

你怎么也成了伪君子？想知道干吗不明说？

好吧，我告诉你。“你记得语文老师曾经布置办手抄报的事吧？”我用不着等你点头，现在就告诉你那张纸条的内容。“你知道”，我说，“办手抄报是要有插图的。”

你别打岔，是的，那张纸条跟插图有关。你听我说，他自告奋勇，说他会。

“你？”我很惊奇，同学将近两年了，那个人居然会画画！也许他会比我画得好吧？“替我当美编好吗？”他点头答应。我把要画的内容写在了纸上。

哦，你刚才说，我为什么不口头交待，却偏偏要写在纸上呢？我以为白纸黑字比反复跟他交待好，我本来就不愿意跟男同学多费口舌啊。

你问什么内容，能让人传离了谱？

“十里蛙声出清泉，杨柳依依鱼戏莲。”

这当然没有什么。可叫那个人画就有什么了。

“自然没画成。他连这两句诗都理解不了，怎么画？”

“你哭了？”我好奇地望着你，“你干嘛要哭？”

为我负屈含冤？

你不知道当时我哭了多少。

“现在我不哭了！”

在这篇文章的后面，我还写了一个小记：“提起笔来，感情立刻挣脱了我紧闭着的门扉，一泻而出，欢唱着。多美呀，我何必扼杀它呢？我不怕老师怪声怪调地在班里读。是船，就该扬帆；是苗，就该成材。把新生的事物扼杀在摇篮里，比刽子手还要残忍。”

这篇小文章本来就是反映了一个误会，谁知，发在校报上以后却惹来了更大的误会。

结果，还不止是“怪声怪调地在班里读”呢……

我正瞅着那篇文章出神呢，听到唐思远挪动凳子的声音，慌忙合上书，将那张校报夹到了书里。

唐思远走到我跟前说：“回去吧，十二点多了，让老师看到咱们孤男寡女独处一室不好。”

我答应了一声，站起来，把夹了报纸的那本书插进桌子上的书堆里，与唐思远一起走出了教室。

锁门的时候，唐思远将眼看着锁眼说：“女孩子尽量不要大半夜的往外跑，实在是睡不着，躲在被窝里打着手电，背点东西就好。可以提前准备点小纸条，最好别在宿舍里把书翻得‘哗哗’响。”

……

第二天晚上下晚自习的时候，天却开始下起雨来。一场秋雨一场凉，果然不错。从教室门口一出来，我禁不住打了一个哆嗦。雨虽不大，淅淅沥沥的，偶尔有一滴两滴飘在脸上，却感到凉嗖嗖的。

金一诺打着一把黑布伞，在老地方等我。

我的雨伞是我自己到商店挑的，一种老旧的颜色，决不是我这种年龄的女孩会看中的。可我还是从花花绿绿的雨伞中选中了它。我怕用了颜色鲜艳的会被人说成花蝴蝶。

我把这篇底稿连同后面的小记送给金一诺看了，我愿意听他的安慰。

同时，潜意识里我是想不让他对我有什么误会。关于这一点是我以后才想明白的。

没想到，晚自习见面时，他在路灯下看完了那篇小文章后，对这件我揪心了很久的事他仅仅说了一句，“一个连你的文章都看不懂的人，他派人跟踪你只能说明他的无知，这也值得你生气？”

见我不回答他又问我：“现在还生气？我昨晚写了一个晚上都白写了？”

我忽然间就觉得好像真的想明白了：“这有什么值得生气的？不是连于光亮也不敢当面承认吗？这么长时间我自己耿耿于怀、患得患失，别人还有谁生气了？说不定人家争偷着乐呢。”