六十九 感动(2/3)

王允文、赵玉珠听了，很高兴地干了杯。

王允文走过去抱起王行莉，笑着说：“乖小女儿，让爸爸疼你，但你怎么会突然想起这件事呢？”

“这是我偶然想起的，那些祝词是从词典上看过的。”王行莉一笑说。

“王家三兄妹真不简单，连行莉也会想起这件事，令人羡叹。”邱玉花说着，过来抱起王行莉说：“乖侄女，让婶婶疼你。”

接着，王允文与李如平喝酒，邱玉花、赵玉珠与孩子们开始吃饭。

午饭后，李如平拿五千元钱给赵玉珠，笑着说：“这些钱为千秋、千香的每个星期的开支，给千秋每个星期一百元开支，烦嫂嫂代为付给千秋、千香。”

“就是加给千秋每个星期五十元，也不用五千元钱嘛！”赵玉珠说。

“若有余下，也留为家庭开支。”李如平说：“嫂嫂为了照顾孩子们，已无法去赚钱，家庭开支理应我们负担嘛！嫂嫂拒不接受，那就看不起我们了。”

“既然李弟这么说，我就觍颜收下了。”赵玉珠说。

“那我们就告辞了！”邱玉花说完，走进驾驶室，因李如平喝酒，邱玉花开车。小车缓缓地驶出围墙，向前驰去……

……

李千秋做完了作业，吃了晚饭，在第二层楼栏杆站着，心潮澎湃，他想到中午妈妈抱着他，吻着他，泪水涟涟地说：我的好儿子，让妈妈疼你，妈妈没有抱你很久了，你就让妈妈抱吧……他想起童年时未读书以前，爸爸妈妈非常疼他，抱着他这边玩，那边玩，爸爸妈妈总是问他：我的宝贝，要吃什么，爸爸妈妈买给你吃。他就说吃什么，果然爸爸妈妈就买给他吃。就是再贵，也要买……可是自从读书后，爸爸妈妈总是说他成绩不好乃是偷懒贪玩，就开始骂他，然后就打他，每一个星期六回家都免不了一顿打骂，最后，他不敢回家了，被王行义带回家，叫他爸爸妈妈过来。他爸爸妈妈就把他交给王行义一家，他在王行义帮助下，又勤奋学习，成绩突飞猛进，到最后夺了班长之位，那时爸爸妈妈才对他的看法有所改观。接着，他考上县第一中学，爸爸妈妈更加高兴。如今他夺了回家，爸爸妈妈喜出望外，妈妈抱着他说了这些话。妈妈已回到了他童年没有读书以前的态度，他见妈妈流着泪，抱着他、吻着他，他非常感动，他不忍心看妈妈伤心流泪，把以前打他骂他的事搁起，认了妈妈，叫了妈妈，妈妈破涕为笑……爸爸今天对待他的态度也很好，没有像以前那样非打即骂。他想：他如果依然读书不好，爸爸妈妈对待他的态度一定又是怒容满面，又要出手打他了……

叶仁吉首先读书不好，也被叶如高、宋清清非打即骂，叶仁吉也被打怕了，骂怕了，最后跟着王行义，在王行义家里，在王行义帮助下，也进步到全班第二名。文奇也读书不好，被文有为打怕了，骂怕了，最后在王行义家，在王行义帮助下，进步很快，也是全班第二名了。叶如高夫妇见叶仁吉进步了，就另眼相看，喜上眉梢。文有为因为文奇读书进步了，也眉欢眼笑，都没有去责骂儿子了。就把女儿都叫去王行义家，叫王行义帮助。叶仁明、文秋及他的妹妹李千香都在王行义家，王行义家宛如一个小课堂。大家互相影响，勤奋学习，到如今这些兄弟姐妹们都是班中的优秀学生，三家家长笑逐颜开，竟然为了儿女的安全，联合起来盖上了这座防地震、防雷击的大楼。家长们为什么为了儿女的读书这般关注，读书不好就打骂，读书好的就以金珠宝贝视之？如果儿女们读书再勤奋也无法进步，那要怎么办？难道要打死儿女吗……

愚蠢的儿女再拼死读书也没有办法读好，父母教育儿女不应该对读书不好的儿女采用粗暴方法去教育，打骂是解决不了问题的，有知识的家长也能教育儿女的进步，把自己当时读过的知识传授给自己的儿女，帮助儿女的进步。望子成龙固然是每个当父母的愿望，但有的儿女乃是蚯蚓，不会变成龙的，这叫儿女们再勤奋学习也是办不到的，那就只能另想办法，不能认为用打骂就可以打出一个优秀的学生，骂出一个优秀的学生。恨铁不成钢这是父母的痛苦，可是要想消除这个痛苦，把痛苦彻底从心里铲除，就应该去想要怎样才能消除这个痛苦，是想聘请家庭教师另再帮助，还是采用其他办法……

他又想：他与叶仁吉、文奇如果沒有得到王行义的帮助，即使不会被父母打死，也是命去半条，也许父母打他时本来不想把他打死，但有时气在心头，也会失手把他打死，也许会打成残废……

想到这里，不寒而栗。他想：父母为什么对读书不好的儿女下手这么狠，毫无心慈手软，像打贼一样地毒打儿女，儿女被打声嘶力竭的喊叫声，哭泣声，他难道听不到？竟然还不许儿女的哭叫，真是岂有此理！打痛怎能不哭不叫呢……

他又想到爸爸每一次打他时，妈妈不但不劝解，而且还煽风点火，火上浇油，说不把他这小子打成一个优秀学生来，她就不认这个儿子……看来妈妈一点也没有慈爱之心，那个时候，他的妈妈对他都是脸挟寒霜，爸爸对他都是面沉似水，他见了爸爸妈妈就吓得瑟瑟发抖，吃饭不敢吃饱，桌子上的鱼、肉、海鲜等好吃的东西，不敢吃，好像他是孽种，爸爸如继父，妈妈如后娘，在这个这样的家庭中，他每一个