一百三十四 设法排解(3/3)

相兰与我本来没有意见，但她与文秋臭味相投，我空闲时间帮助全班同学的进步，不会去帮助文秋、张相兰的进步，这件事我以前就已说过。我也知道同学们接下去会接二连三地欺负这二人，丁老师就是害怕这事的再发生，所以要叫学生挺身而出，出面排解，设法保护这二人。您不忍心用激将法，是认为我是您得意的学生，谢谢丁老师对学生如此疼爱。”

丁芳芳听了非常高兴，又非常惊讶，王行莉怎么就想到了她的心事，要施用激将法？这先见之明，料事如神乃是她当老师至今第一次被王行莉识破心事。她只得含笑问：“你怎能知道我叫你来要讲什么事？又怎能知道我的心里想法？”

“因为丁老师亲自到教室叫我谈话，而张相兰、文秋闹事才完，这有关学校的名誉问题，校长、副校长必然与丁老师商议过，商议的办法不难推算是叫我挺身而出，设法排解，杜绝这件事的再发生。但忧虑我不肯出面排解，先用动员说服的方法，如果我不肯干，就采用激将法。我见丁老师刚才支支吾吾，欲言又止的态度，那乃是不忍心对学生施用此法。况且，丁老师想说的话，在未说之前，我好像已心领神会了。”