第二零六章 天神小学（五）(1/2)

“刚才我想了一下，大概猜到了这个幻境的真正目的——让我们自相残杀。”顾七看着手中的金色巨剪说道。

“我？”郑洁指了指自己，以为顾七说的是他们两人自相残杀，可自己没一点杀死顾七的想法。

“不，是被分隔在不同维度的人，我和你在同一个维度，都是祷师，明白怎么回事，要让我们自相残杀是基本不可能的，但是不同维度的人，互相看不见，就在自相残杀的可能了。”顾七走过去把砸在办公桌上的屏风抬起来，扔进地板的缺口里。

“嗯，你先前说过，多重维度这个概念，在幻境里是不可能实现的，对方可以用假象来模拟出这个设定。”郑洁说道。

“是的，比如让我们看不到其他人，也触碰不到其他人，这一点在现实里是不可能做到的，在幻境里也很难，因为我们的意志也会影响幻境，但是只要加上多重维度这个设定，充分利用我们的意志，就可以做到这一点了，也可以说，就算我们真在不同的维度，天神小学这个空间却是所有人共用的。”顾七把办公桌前的椅子拿过来，坐下。

“触碰不到其他人……那还怎么自相残杀？”郑洁错过了很多“好戏”，什么也不知道。

“给个工具就行了。”顾七扬了扬手中的剪刀：“比如把幻境弄成看不到人，但是能看到剪刀的形势，在这样的环境下，我们随时都保持着警惕，如果你附近突然出现一个拿着剪刀的黑影，你肯定会把它当成是敌人。”

“你遇到了？”郑洁警惕的看了看周围。

“嗯，遇到了三次，第一次是在走廊里，你刚被抓走的时候，我追着去救你，一把剪刀就出现了。拼了一下，那把剪刀的力量极大，很有可能是张振宇的。”顾七抽着烟说道：“还记得你看到的走廊里不允许跑步的提示吗？只要一个设定就可以让拿剪刀的人打起来，那就是速度。当移动速度超过某个点时，你就能看到拿着剪刀的黑影，别人看你也是拿着剪刀的黑影，那肯定会打起来。”

郑洁点了点头：“如果是迎面见到，我们会以为黑影是来杀我们的；如果看到黑影跑过去。我们肯定会去追；如果看到黑影追过来，我们肯定会转身迎击……无论是什么情况，最终都可能打起来，杀死自己人，这就是纸上说的‘惩罚’了吧。”

“还有，把你掠走的是个黑影，但是没有伤害你，这可能也是一个计谋，让我们对黑影产生敌意，再把其他人幻化成拿着剪刀的黑影。那我们看到肯定会上去厮杀。”顾七看着手中的剪刀说道。

“你说遇到了三次，那还有两次呢？”郑洁了看向了剪刀。

“第二次是我看到了你的戒指浮在空中，用剪刀去挑，结果突然出现一把剪刀把我的剪刀打开了，就是那一次让我感觉到很奇怪，刚开始我以为戒指是诱饵，所以才用剪刀去挑，既然都上钩了，为什么不杀我，却要去打我的剪刀呢？唯一的解释就是。拿着另一把剪刀的人也不知道这个设定，既然不知道，那就不是幻境里原本就存在的角色，所以戒指应该是把我们聚在一起。互相残杀的工具。”顾七的目光又看向了郑洁的手。

郑洁这才意识到戒指没了，指甲是抓地板抓破的，这一点她还记得。

顾七继续说道：“第三次是在这里，因为走廊里的光线太弱，前两次我没看出来有黑影，在这里才看到的。当时我刺伤了那个黑影，发现剪刀尖上有血，更确定了我的想法——如果我认为黑影恶灵，黑影也确实是恶灵，那剪刀刺上去是不可能有血的；相反，就算我认为黑影是恶灵，黑影的本体实际是人，知道自己被刺伤了理所当然会流血——意志影响幻境，‘理所当然’压制‘认为’，黑影就必然流血，所以对方是人的机率非常高。”

郑洁勉强还能跟上他的思路，点了点头。

顾七稍微松了口气，在讲述思路的时候，也是整理思路的一个方法：“这件事一想明白，很多事情就明白了，比如门会关上再打开、屏风突然砸下来，其实都是自己人搞的鬼，我们虽然互相看不到、听不到，但与学校的互动却是共通的，当然，这个共通是有限制的，你醒来的时候我正在想这个限制，不出意外的话，应该是两组人离得够近的时候，环境互动才会出现，也就是说，我们在互相吓唬对方。”

郑洁像看外星人一样看着顾七：“这些东西……你想了多久？我昏了多久？”

“你被带走了十分钟左右，我想了五分钟左右。”顾七说着，起身说道：“走吧，我们去召集大家，原本想在这里召集的，台灯砸坏了，光线不够。”

“召集？怎么召集？”郑洁跟着顾七走出保健室，在漫画和游戏里，困在天神小学的人得到了其它魂灵的帮助，但在这里，他们目前还没有遇到别的魂灵。

原来这就是顾七破解幻境的实力，对幻境背景的些许了解、墙上的纸、三次交手、剪刀尖上的血迹，在魂灵出现、提供帮助之前就想到了这些，就不会受到有敌意魂灵的误导。

在进入幻境之后，他就在心无旁骛的思考离开幻境的方法，保持高度警惕、留意一切细节……可就这样，他还被特兰克的幻境困了很久，那个幻境一定很可怕，可惜没机会体验了。

“召集不难，有共用的空间，有共用的道具，只要二者一起发挥作用，就能把空间里的人召集起来。”顾七回到了