第三十七章 发展的发端(2/2)
相传播则源头在于陈独秀和李大钊。悲催的是这些后进学人,培养了大批的更为年轻的学生,这些学生正是一线暴动的主力。如何引导回来这些一线的年轻人,最好的办法,就是命令暂停所有暴动,迅速回学校不足了半年西方哲学经典,再进行判断。以后再找职业。
命令下去之后,各地学校老师开始回炉这些有了革命实践的学生,要求不争论,只是认真看书,没有补贴和奖学金,但可以半工半读。
只要堵住教育偏颇,加上社会家庭教育,主要是红党人士组成的教会慈善事业团队,慢慢慈善精神会建立起来。欢迎关注微信公众号(wap_),《重生的红小鬼》随时随地轻松阅读!
状态提示: 第三十七章 发展的发端
本章阅读结束,请阅读下一章
本章阅读结束,请阅读下一章