第十三章 校训(1/2)

她见苏敏不理自己，就无奈的摇摇头，嘴里喃喃道：“果真傻了，傻了！”

谢俊兰和程燕则在自己床上笑着苏敏，只是这个傻女孩儿并没有注意到。

手机里面的一字一句，在静静地夜里闪烁着，像是流动着一抹温馨，让人的心为之欢愉。

这世间最令人动容的，无非就是两情相悦！

第二日，阳光初露，不时有清风来袭。

苏敏和其他学生一样，换上了校服曲裾，一头长发用簪子简单的固定着。

经过一年的学习，四零级的学生方阵已经脱离了散漫，变得气质斐然了起来。

此时的他们是那么的朝气蓬勃，那么的自信满满，每个人脸上都带着阳光的笑容！

在他们前方有一些散漫的队伍，就是今年刚进校的新生。

他们身着杏灰色曲裾，跟苏敏他们这一届对比，就显得低调沉稳了一些。

而苏敏他们这一届的校服曲裾是牡丹红色，在所有方阵中是非常热烈的色彩，所以不时新生有人回头看他们。

或许是因为初来乍到，又或许是四零级的学生太过耀眼，所以窃窃私语的人很多。

“全体肃立，升国旗，奏国歌！”

主播的人跟苏敏他们那一届一样，是那般的慷慨激昂！

这是国歌前奏的开始，所以人们都闭上了自己的嘴巴，安静的看着升旗台。

看着缓缓升起的五星红旗，苏敏就回忆起进入华夏艺术学院一年来的历程，想着想着就有些热泪盈眶了。

想起老师们讲课的时候，说到中华传统文化衰落的时候，那种难以言语的惋惜神情。

想起那些流落在海外的文物，从中华被掠夺，颠沛流离流落他乡，还有在她心里激荡起的共鸣。

想起萧易林说起中华文化的时候，脸上浮起的留恋，还有萧景寒对中华文化的不屑到崇敬的转换。

想起他们站在哥伦比亚大学的舞台上时，台下的人们对他们的殷切目光，还有华人们擦拭眼泪的动作。

想起华夏艺术学院的学生们，对师父的义愤填膺的表情，而师父坦然以对的无奈。

想起不同的节日的时候，感受到的人文风情，还有人们忘记了，却又刻在骨子里面的节日意义。

想起了许多老者对中华文化，没有站在世界最高的舞台的惋惜，以及老者们对他们年轻人的期盼！

她还想起了许多许多的事情，一幕一幕像是放电影一般，在她的脑海里面清晰了起来！

曾经苦难的过去，曾经艰苦的岁月，令中华传统文化苟延残存。

历史潮流的冲击，外来文化的入侵，让中华大地上的人们，开始抛弃自己的根，也忘记了自己的来处。

但是经过一代又一代人的努力，中华传统文化在他们手里开始新生。

又靠着一代又一代人的坚持，中华传统文化才不至于被埋没在现代化的潮流中！

“下面，请校长们上台举行交接仪式！”

广播里的这句话，也将苏敏拉回了现实，于是她将注意力回到了升旗台。

只见江吟月扶着米娜校长，缓缓地走上了升旗台。她们两个人都身着玄色曲裾，让苏敏生出了一种苍凉的感觉。

她们两个人的脸上，都是肃穆的神色，她们仿佛从历史中走来，来带领着华夏艺术学院，走向更辉煌的明天！

而在升旗台上，有两位礼仪人员手捧木质托盘，一个托盘里摆放了一枚印章，一个托盘里摆放了一把短剑。

因为隔得有点远，所以印章和短剑的细节，就看不大清楚了。

所幸苏敏早在上学期参观学校的时候，就观摩过印章和短剑的细节了，同时也知道印章代表的是文，短剑代表的是武！

印章是用和田玉质雕刻而成，底部用大篆金文雕刻了“中华华夏艺术学院印”几个字。

在印章的顶部则雕刻了一只伏虎，像是古时候代表兵权的虎符。

而印章的下方，除了雕刻了一则草书校训之外，就方方正正的没有一丝修饰。

这则校训是对于传统文化的态度，取自战国屈原的《离骚》。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

可以理解为：求学的道路是那么的漫长，但是我会不遗余力地去探索！

短剑则是依照越王勾践剑的形态，使用了高新科技所铸，剑身上也用金文篆刻了另一则校训。

这则校训是对与国家大义的态度，取自清末林则徐的《赴戍登程口占示家人》。

*******，*******！

可以理解为：只要对国家有利的事情，哪怕是付出了生命的代价，也是在所不惜的！怎么能因为祸福相依就刻意避开呢？

两则校训有着不同的目标，正所谓：文能提笔安天下，武能上马定乾坤！（元末明初·罗贯中《三国演义》）

文武双全，是对一个人的才艺最高的肯定！

只是不一样的是，在华夏艺术学院里，印章是有实际法律意义的，而短剑则只是精神依托。

华夏艺术学院培养的学生，除了进行传统文化方面的培养，还注重爱国教育方面的培养。

传统文化就是根植于脚下的这片土地，如果连国家都不爱，又谈何爱传统文化？

米娜先生在江吟月的搀扶下站稳之后，这才拿起话筒开始讲话。

只是她的身子微微颤颤，让江吟月不得不维护在一旁。

“同学们好，我是你们的前任校长米娜，如今已经八十五岁了！同时我也是这