第八十四章 出版书籍？(1/2)

让冰变成水的最快的方法吗？

这个好像挺有意思的，比猜字谜有趣多了。

孩子们都很高兴，一个个歪着脑袋思考。

罗文飞抢先说道：“我知道了，把冰拿到太阳下面去嗮。”

李寒道：“这是个办法。但就算是太阳再大，要冰化为水的话，也需要几分钟的时间。这不是最快的办法。”

“这样啊，那我再想想。”

“我知道了。”一个胖嘟嘟的孩子说，“再加一块凸透镜。凸透镜对太阳光有会聚作用，照在冰块上，可以让冰块化得更快。”

呀？可以呀，连这个都知道。

李寒表扬道：“真聪明，懂得真多。你这个办法的确可以加快冰的融化速度，但可惜还是不是最快的。我们要的是最快的办法，再想想。”

“我知道了，把冰块放进烧红的锅里。”

“不对，应该丢尽高温的熔炉里。里面的温度那么高，冰块瞬间就融化为水了。”

“我知道了，可以用激光。”

孩子们各自说着自己的办法。

李寒笑道：“大家说得都不错，但可惜还是都不是最快的办法。”

这些都不行？

孩子们继续思考。

正在忙活钓龙虾老师们也注意到了李寒的问题，他们也在想。

按理来说，要让冰化为水的办法只有一个，那就是高温。

温度越高，融化的越快。

常见的高温条件，孩子们似乎都说了，却全都不正确。

老师们仔细想了想，发现他们能够想到的办法，似乎也就是孩子们说的那些。

全都不对，这就让人有些费解了。

这个时候，老师们也不禁都有些疑惑和好奇了。

全都把注意力放在了李寒和孩子们身上，他们很想知道，李寒的办法到底什么？

孩子们无法说出最快的办法，李寒并不意外。

因为，最快的办法不是一种正常的办法，必须要打破常规的思维才行。

再让孩子们继续猜下去，意义已经不大，李寒决定公布答案了。

他拿起枯树枝在地面上写了一个“冰”字，然后问孩子们是什么字？

孩子们都认识，一个个都在说是“冰”字。

李寒又说道：“非常好，大家都认识。那么，大家仔细看我接下来的动作。要仔细看哦。”

“好！”孩子们异口同声的答道。

很多老师也好奇的凑了过来，他们也想看看李寒接下来是什么动作？

李寒用枯树枝将“冰”的偏旁“冫”，慢慢抹掉。

然后，指着剩下的部分，问孩子们，“现在是什么字？”

这个字更简单了，孩子们异口同声的回答道：“水。”

李寒笑呵呵的说道：“不错，是个‘水’字。那么，大家现在知道我刚刚的问题的答案了吗？”

嗯？

孩子们都有一点迷糊，他们需要时间来想一下。

但所有的老师们却在一瞬之间惊喜不已。

原来是这样。

将“冰”字的偏旁去掉，不就变成“水”了吗？

这的的确确是最快的办法。

但是，这个办法却是他们无论如何也想不到的。

为何？

因为他们的思维根本不可能往这方面去想。

现在，他们知道答案了。

这让他们有一种豁然开朗的感觉，就像是醍醐灌顶一般，感觉自己的思维在一瞬之间变得更加活跃了。

这是他们感到惊喜的原因。

而更让他们兴奋的是，当孩子们想明白之后，对于孩子们思维能力的作用，似乎会更大。

打破常规思维，这是绝对的打破常规思维。

而打破常规思维，对于孩子们来说，无疑是非常重要的。

邓翠欣喜的说道：“李寒同学，你这个问题实在是太妙了，对孩子们打破思维的帮助会很大。你到底是怎样想出这个谜语的？”

其余老师们心中也在感慨，不愧是写出《龟兔赛跑》、《狼来了》、《咏鹅》、《悯农》的作者，连出个谜语都如此的与众不同。

谜语，这当然也算是谜语。

只不过，在前世一般把这类问题称之为“脑筋急转弯”。

脑筋急转弯的问题，都不能用常规的思路来解答，得打破常规思路，另辟蹊径。

对孩子们打破常规思维的锻炼，的确很有帮助。

而这个世界还没有“脑筋急转弯”这个概念，有的只是用常规思路解答的各种谜语。

各种脑筋急转弯的问题，自然也就同样没有了。

李寒笑道：“我这个问题主要是想打破一下那些常规的谜语，锻炼一下孩子们不常规的思维。”

邓翠和一众老师们直点头，邓翠说道：“的确，的确。这的确能够非常好的锻炼孩子们不常规的思维。”

而这个时候，孩子们也先后想明白了，为什么说把“冰”字的“冫”去掉，会是最快的办法？

想明白之后，孩子们都显得很兴奋。

这样的谜语才有意思，才有趣，才好玩嘛。比猜字谜好玩多了。

“李寒哥哥，你再出一个，再出一个，我们还要猜，就出这样的。”孩子们纷纷说道。

李寒笑道：“好，那就再出一个，你们都听好了啊。秋冬时节，大雁为什么要飞到南方去过冬呢？”

“这个我知道。因为大雁是候鸟，冬天北方太冷了，要到更暖和南方去过冬。”

孩子们都是这样回答的。

不得不说，孩子们对这些常识性的