422，背景(1/2)

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“感谢你给我补充了不少的关于朗诵的知识。我可以说，你今天的一堂课肯定查阅了大量的资料，而且，把它好好组织后就是一篇很好的专业性很强的论文。至于作为一堂语文课来说，似乎，这个，似乎，啊。”南槐瑾突然发现自己的语言很贫乏，自己想表达的意思找不到很好的措辞了。

“作为一堂课是不是很差呀？”花容见南槐瑾在字斟句酌地组织语言就忍不住问了。

“我没有这样说，我是说，内容很充实，也有指导意义。如果在中间借助某一个朗诵材料，让学生边练边在理论上加以指导，效果也许就更好了。”南槐瑾终于找到了表达自己意思的语言。

南槐瑾对花容，乐楙两人的第一感觉太好了，所以说话时也不想对她有什么刺激，再说，自己说负面多了，又怕影响王永胜和牛从文给她评分。后来他才知道自己多虑了。

“你问一下牛老师，她是专家。”南槐瑾把皮球踢到了牛从文的脚下。

“还瓦家哟，我们哪敢称为专家。我觉得这节课还是不错。它有很强的知识性和内在的逻辑性。环环相扣。我们评价一节课可以根据材料来决定课型嘛。这节课就是这个内容，就只有搞讲座性的课。”牛从文换了一个视觉来看。

南槐瑾一想，有道理。就点了点头。南槐瑾看王永胜似笑非笑的表情就有些奇怪。

三人没有事了。南槐瑾就在松柏小学转悠。王永胜也不想到办公室去坐。牛从文要方便，走了。

“槐瑾，对花容这节课不管你怎么评价，有一点你要清醒，花容是有水平的，这些资料的收集整理就可以看出。还有一点，花容是有来历的人。牛从文和她也有瓜葛，所以，你评判是注意下就行了。”王永胜对南槐瑾交底。

“那是不是不够公平公正了。”南槐瑾问。

“我还可以告诉你，像花容这样的老师民转公是迟早的事。让她早转，我们都好交代，转迟了了，我们就都没有人情了。”王永胜说。

“这我就有些不懂了，反正早晚都是会转的，何必争在这一时呢。还有，这样做了，我们不是很被动呢？”

“人们都有一个心理，远得不如近得。到手的才是自己的。”王永胜说完就走了，他实际上是要给南槐瑾交个底。他也相信南槐瑾听的懂自己的话。

南槐瑾揣摩了下王永胜的话的意思，退一步想，花容的课也没有突出的问题，只能说采用了比较枯燥的讲座的形式而已。

南槐瑾正在对王永胜为什么出现矛盾的评价百思不得其解的时候，牛从文方便了也转了回来。

“槐瑾，不要纠结了。我没有求过你什么事。这回花容你就得过且过算了，不要手太紧了就行。你放心，王组长不会给她打低分的。”牛从文说。

“那他为什么表现出来对花容上课的不感冒来？”

“这就是他这个，啊。我们就不说别的，他这是告诉花容，你的课上的不怎么样。最后你的分数还可以，我们是给了你的大人情的。王组长还要通过她把这个信息传递出去呢。”

“把信息传递出去？传到哪里去？”南槐瑾有如坠到五里云雾里了。

“听姐姐的话，你不会吃亏的。”牛从文说。

中午在松柏小学早早吃了饭，就往外赶，在松柏小学和主公路之间还有个规模不大的小学。叫红山石小学。

下午就在那里听了课后，南槐瑾没有在红山石小学吃饭，就一个人骑车准备回家了，其它人就在红山石小学住。明天到南槐瑾的学校，到杨柳小学去。这是最后一站。

南槐瑾把车子骑到主公路后见时间还早，临时决定今晚就回杨柳小学，看看柳翠准备的怎样了。

南槐瑾骑着自行车紧赶慢赶，一个人骑着车还是很快一些。到了老洪那个生产队时，天已经快黑了，南槐瑾也好长时间没有和老洪联系了，就到了老洪家。老洪见了南槐瑾非常高兴。

“南主任，你好像不见了一样。可把老哥哥想死了。”

“我这段时间在教育组的直接领导下工作，没有在学校已经快半个月了。明天教育组的到杨柳小学来，我今天就提前进来了。也是好长时间没有见过老哥哥了，就转过来先看看。嫂子好。”南槐瑾和老洪说了几句话后见洪润芳的妈端了一杯茶随时准备递给自己，就和她打招呼。

“老婆子，去搞点菜，我和南老弟喝几杯。”老洪说。

南槐瑾此时才想起自己还没有吃晚饭，听老洪一说，肚子还真在咕咕叫了。但南槐瑾知道农村的饭弄得慢，等她把客饭做好不到半夜也会到三更，自己早就会饿过了。

“我已经吃过了，来看看就走。”

“没有这么早吧？”

“你想，我现在是钦差大臣，到哪个学校不是被恭恭敬敬地接待。喝口茶就走，我回学校还有事情。趁现在天色还早，我就先走了。”

“等一下，南主任，现在茶叶也收的差不多了，我把原先你放在我这里的周转金是