18.高潮(1/3)

第二天晚上上课，高志远就向大家说：“从今天起，我们每晚上就要学习两个小时，那么，我们一直学习两个小时，也太累。学生学习45分钟还得休息十分钟呢，所以，我们也改变改变学习方式，也适当的娱乐娱乐。我想我们适当地学学革命歌曲，学会唱革命歌曲就学会课文了，把歌词的字都会写了，也就学会字了。这样，我们以后唱歌就不但会唱了，而且会写歌词了，一举两得，大家说这样行不行？”

大家都纷纷说：“行。”

高志远又说：“学唱歌，我当不了老师，因为我五音不全，唱歌太难听，所以，我想从咱们大家当中选一位唱歌最好听的人来教歌，大家说可以吗？”

大家齐声回答：“可以。”

高志远说：“那大家酝酿酝酿，看谁唱得好，就选谁？”

没等他话落音，大家就异口同声地喊：“魏金花！”又纷纷说：“那是‘赛金花’嘛，是金嗓子！””她唱得赶上五朵金花唱的了，还用选！”……

高志远听大家都一致同意魏金花，就说：“那好，我们大家以热烈的掌声欢迎魏金花当我们的音乐老师！”

大家热烈地鼓起掌来。

魏金花忙站起来说：“谢谢大家对我的信任！”

韩文义调侃道：“大家选你当上音乐老师了，你怎么也得先给大家亮一嗓子啊！”

别人也纷纷附合着说：“就是，当老师了，怎么也得亮亮嗓啊！””我们还得听听，看你够不够格啊！”

魏金花毫不推让地说道：“唱一个就唱一个，那还不是小菜一碟，你就听好了吧。”说完，便唱起来：

“洪湖水呀

浪呀嘛浪打浪啊

洪湖岸边

是呀嘛是家乡啊

清早船儿去呀去撒网

晚上回来鱼满舱啊

……

魏金花虽四十来岁，但唱歌的声音却清脆亮丽，悦耳动听，像二十岁的姑娘的嗓音，把大家都带进了歌声里，一个个屏声静气，凝神聆听，当她唱完时，大家还陶醉在其中……过了一会儿，才明白她唱完了，便热烈地鼓起掌来。

韩文义高声叫道：“唱得好不好？”

大家齐声回答：“好！”

韩文义又喊：“妙不妙？”

大家又齐声道：“妙！”

“再来一个要不要？”

“要！”

接着又齐声叫道：“来一个！来一个！”

魏金花便高兴地说：“大家不嫌弃，那我就给大家献丑了。”说完，又唱道：

“一条大河波浪宽

风吹稻花香两岸

我家就在岸上住

听惯了艄公的号子

看惯了船上的白帆

姑娘好像花儿一样

小伙儿心胸多宽广

为了开辟新天地

唤醒了沉睡的高山

让那河流改变了模样

……”

高志远也被她的歌声所震惊：她前半部分唱得柔美甜润，让人沉醉于秀美乡村的风光里，而到了后半部分又激情澎湃，气势雄浑，令人充满了对祖国的一片豪情。他不禁感叹：农村真是处处有人才啊！

她唱完，大家又报以热烈的掌声。高志远随即说道：“这歌好听吧？”

大家说：“好听！”

高志远说：“那好，我们今天就学这首歌。下面就让魏老师教大家唱，大家用心学，争取尽快学会。”说完，又向魏金花说，“请魏老师到讲台上来教大家。”

魏金花也不推辞，倒像有所期待似的，站起来走上讲台，笑着向大家说：“那我就是老师了，这不是做梦吧？”

韩文义调侃道：“不是做梦，是梦游。”

大家轻声笑起来。

魏金花说：“那好，我教一句，大家跟着唱一句。”说完，便教起来：　“一条大河波浪宽——”大半立即跟着唱：“一条大河波浪宽——”她又接着唱：“风吹稻花香两岸——”大家又接着唱：“风吹稻花香两岸——”……她教完第一段说：“我就先教第一段，学会了再往下学。”

大家学了十来分钟，就跟着她能唱了，跟着她唱了两遍，她假装张嘴，却不出声，两手使劲地打着拍子，大家竟能唱了下来了。唱完一遍，她没让停，又接二连三地唱了好几遍，才说：“大伙悟性真高，会唱了。”

她真是个音乐天才，看她教大家唱歌又俨然是个指挥家！这让高志远不禁想起韩文义说的人各有一段才，各有各的天赋的话。

她教歌时，高志远就把第一段歌词写在黑板上了，大家一边唱一边抄歌词，等歌会唱了，歌词也抄完了。高志远便让大家学这段歌词的字，大家一边小声哼唱着，一边认真地写着，不到下课时间，就都学会了，兴趣真是最好的老师。

第二天快到中午，高志远正在家抄课本，韩文义来了。看他已抄了很厚一叠，说：“我说兄弟，悠着点儿干，别看给你工分了，就拼命干，别累坏了。”韩文义说着，拿起一本来看，只见课本皮是用牛皮纸订的，虽颜色发黄，不新鲜，却结实耐磨，便说，“你做什么事都这么有心计，别小看这书皮，社员不是学生，又是干活又是学习，书随便扔，不订个厚实点的书皮，过不了三天就该扯坏了，白可惜你这功夫了。有这牛皮纸的书皮，一般就扯不坏了。”又翻开里面来看，只见第一页上面写着“生字表”，下面分课，从一课，二课……依次把每课生字写上，已写到十三课，后面留下两页，是留作接着写生字的。他边