第十三章 沧(1/2)

白天的课上，全某某教孩子们写字认字，一两个字要来来回回的教，他在做这些的时候没有任何不耐烦，李光久被他打发一边，做摘录，即把今天学生上课的内容按时间规划，并写出总结，他过后看。

李光久没有拒绝，这种就好像是秘书写会议报告一样，对于他来说，并不难。

而且他有些明白全某某的意思，说实话，就算是他，也不由得觉得全某某的思想很是超前，他有些行为如果用当今人的目光来看，感觉就跟胡闹一样，但是在他看来，极其难得可贵。

很多现代人回忆那个时代的时候，总是会带有一种偏见的目光，这种目光也有一种对已发事实所造成的结果来往上剖析，而忽略了任何事件造成结果的偶然性和意外性，还有当时环境与时局的复杂。

如果全某某他当真只是这样凭着一头热血瞎撞的话，能撞出来的结果就算取得良好的成就但并不代表就能实施，就好像此时，如果李光久直接把后世的那一套生搬硬套在这里的话，十之八九也会失败。

他思考之后，决定做一只蝴蝶，轻轻煽动翅膀，给这个时代带来难以想象的风暴。

快到中午的时候，全某某走过来，拿起李光久的石板观看，其实里面的内容很简洁，因为内容也很简单，就算是放到这里也不会觉得是在充字数。

“上午，全老师带学生习字，先临摹抄下来，再自己默写。总结：有的学生学得快，有的学生学得慢，快的要等慢的。”

全某某没给出什么评价，他反问道：“你有什么建议？”

李光久看了他一眼，也反问：“你在征询一个八岁孩子的建议？”

全某某笑了起来：“你认为我应该怎么看你，要我像看其他孩子那样看你？而且我怎么看你，与你自己怎么看自己没有关系。”

“你认为……我应该怎么看自己？”李光久抬起头。

“对我无需顾忌，有什么就说什么。”全某某揽过李光久的肩膀：“你知道吗？人都说打江山难，其实守江山更难，新中国现在正是最难的时刻。”

李光久缓缓道：“我总觉得……我应该像一个孩子的样子。”

“那你就会少做很多事。”全某某说道：“如果我在你这个年龄，我能知事，我就不会去逃避。”

“你在我这个年龄……”

“已经明白自己要扛起一个家了。”全某某摸了摸李光久的脑袋：“走吧，去我房里。”

学生们还在抄字，全某某带着李光久来到他的房间，他说道：“我总觉得你对我有一种防备感，你就好像在畏惧着什么东西？是什么让你如此？畏于表达自己的思想和看法。”

“你不会觉得……我能有什么思想看法？”李光久有些新奇的看向全某某。

“哈。”他没忍住，摇头笑了起来：“三岁幼童都敢大言不惭说自己要当兵捍卫自己的国家，我为什么要这样看轻你，还是你自己要这么看轻你自己？”

“那我说了，你可别觉得我说法异想天开。”李光久径直走到床边坐了下来，他这个举动没有一点客气，在这个只有他和全某某的房间内，他暂且决定放开自己。

“你尽管说。”全某某也不介意。

“你所认为的教育是什么样子？”李光久透过屋内昏暗的光线看向全某某的脸颊，“我们就昨天你所说的那件事来开展，你认为现今中国应该如何开展自己的青少年教育，你所说的正常七八岁的孩童应该吸收到的是什么样的知识，如果你想建立真正的教育体系，那么我们就得从根本上分析问题，只有分析问题，我们才能找到答案，当然我不是说你直接去试探，去做的办法不对，但是在试探之前，我们得建立一套明确的思路。”

全某某慢慢的看向他，他的视线就好像化为实质，半晌，他自己笑了起来：“这可不是你说的异想天开。”

“你不觉得从我嘴里说出这样的话，本身就是一件异想天开的事情吗？”李光久也跟着笑了起来。

“哈哈哈。”全某某扶着墙大笑起来。

李光久随之而笑。

半晌，全某某擦了擦笑出来的眼泪轻轻道：“你知道吗，我有一种自己白活了的感觉。”

“也许我活得比你更久，就好像有上一辈的记忆呢？”李光久的手轻轻敲打着床铺：“但就事论事，你想跟我探讨问题，想听我的建议，那么我抛出问题，你又何必去介意这个抛出问题的人呢？”

“你知道吗？”全某某轻轻叹了一口气：“我很快乐。”

李光久扬了扬唇：“我也是。”

全某某伸出手：“你提出来的问题，其实我有想过，但是一个人的思路总是会遇到瓶颈，说实话，有时候心里觉得疲惫不是找不出问题求不得答案，而是根本不知道这个答案是不是正确的。”

李光久从床上站起来，他回握住全某某的手：“有时候，可以多听听别人的意见。”

“新教育，我有一个思路，就是从结果出发，从目的往上攀延，在确定青少年教育制度之前，首先我们得找到我们的目的，比如我们到底想要的是什么样的青少年？他会是个什么样子？”全某某闭上眼睛：“我就在想啊，他们应该爱笑，活泼，积极，向上，知道什么事情是好的，什么事情是坏的，知道自己要做什么，有礼貌，有教养，热爱祖国，热爱生活……”

“你把所有美好的想象都投递给了他们。”李