第四十一章 还没想好(1/2)

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最终的处分结果没出乎承天的预料，他自己和韦平凡啥事儿都没有，而且因为分寸拿捏很好地完全没有违反学院规定，得到了教导主任的口头表扬。

口头表扬一下，听起来好像没什么卵用？那你可就太小看态度对决策判断的影响了，这第一次来训导处给训导主任留个好印象还是非常重要的。

试问如果两个人私下打架，没有其他目击者，没有利益冲突导致的明显动机，纯粹就是一言不合打起来。事后，被拉到训导处，两个人都说对方先动手，那你说训导主任会相信一个品学兼优循规蹈矩的好学生呢，还是一个有过类似前科整天游手好闲的不良学生呢？结果应该不言而喻吧。

另一边呢，紫发耳钉男几个人肯定得受处罚咯。

第一，肯定是当场跟承天二人赔礼道歉；

第二，罚款，数目虽然不大，可但凡涉及到罚款的处罚，在学院布告栏上公示至少一周让大伙儿围观肯定是跑不了了。

第三，体罚，每天打扫办公楼和教学楼男厕所一个月，期间再犯，酌情加量。

第四，扣除一定已得学分，这一点对于一个学生来讲着实是个不轻的惩罚，甚至有可能让他们明年失去升到三星的机会。

……

转眼，一周就快要过去了。

承天这几天除了晨练之外，一门心思全都扑在了课题选择上，去图书馆查资料，找各个老师谈话问问题，跟同学们交流，去各个小组实地参观，忙得那叫一个脚不着地。

听取了仙城云的建议，承天最终筛选出了以下几个比较合适的课题，但依旧在犹豫：

第一个，“初级魔法植物学”的任课老师名下，课题名为《雪霁北国东北部地区常见低等魔法植物在植物系魔法领域的适用性研究》。

第二个，“魔兽学入门基础”的任课老师所属，课题名为《康达里昂城郊森林比丘森林的表圈层魔兽数量粗统和习性评估（6835年版）》。

第三个，“二星土系魔法学概论”的任课老师所属，课题名为《褐岩山脉西部海拔一百米以下土质成分相关分析研究》。

“言承天？你的课题确定下来了吗？”正在图书馆里找书的许月娥碰巧看到正皱着眉头坐在公共桌椅上的承天，于是走过来问道。

“唉～愁啊，还没想好呢。”承天挠挠头答道。

“怎么，没有找到合适的？”

“好多课题我都觉得挺有意思的啊，下了好狠的心才筛到剩下这三个。”

“我看看你都选了哪些，”许月娥探过头去艰难地分辨着承天潦草的字迹。

“要不要你帮我分析分析？”承天想听听这个班长的建议。

“第一个课题的话，应该只是出于你对植物系魔法感兴趣吧，这个课题我也了解过一点点，他们组里好像没有学生在参与，因为要求参与者必须要掌握一点植物系法则。而能够在学生时期就领悟法则的毕竟只是少数，即便植物系魔法只属于相对简单一些的初阶法则魔法。”

“嗯嗯，我就是以前在苣城见一个小姐姐施展过植物系魔法，觉得很有趣。”

“好吧，那这第二个应该是由政府组织下派给学院的项目吧，是那种隔几年一次的常规统计。额…这好像跟你的属性也没啥关系吧。”

“骑魔兽多威风，什么风蹄牛，什么撼地龙的，所以就学多接触接触。”

“再看第三个，哦，这个还挺适合你的土属性嘛，而且你有级属性老师估计也对你很感兴趣。”

“我也是这么觉得，就是觉得另外两个实在是有趣，还在纠结呢。就不能都参加么？”承天把头埋在桌子上叹着气。

“都参加？别闹了，一般来说能好好完成一个就已经非常不错了，研究课题可没有你想的这么简单。根据研究项目的不同，需要诸如查阅资料，筛选文献，研究设计，理论推导，实地考察，数据分析，重复实验，撰写报告等很多很多步骤呢！可不是说随随便便就能做好的。”

“嗯…你这么一说好像还真的很复杂啊。”

“这都是量化研究的基础啊，这样才能让魔法研究更加高效和精确地进行。

千年前的那种经验式研究得到的很多成果并不能广泛适用于大多数人，导致那些天才人物的很多经验无法被后人所正确的认识并继承，这对于魔法世界的发展可是巨大的损失和遗憾。”

“但练习魔法有时候还是挺凭感觉的，嗯…”

“没错，但你的这种经验体会是很难让他人明白从而借鉴的，不是吗？你在修炼魔法的时候这样做没啥问题，但如果想做可以流传下去的研究，量化研究无疑是更具备优势的。”

“嗯，好像也对。”

“所以你现在能够确定了吗？今天下午六点可就到截止时间了，你最多还有八个小时来考虑哦。”许月娥撇了一眼墙上魔法钟表说道。

“唉~我出去溜达溜达好了，没准有什么启发。”承天站起身子伸个懒腰道。

“嗯，那你加油，我先去找书了。”

“好的，多谢班长了~”承天道了谢就转身离开。

在校园里漫无目的地随便逛着，看看演习场上正在上“魔法释放课”的学生们，看看在路上急匆匆地赶路的学生们，看看在路边激烈地讨论着问题的师生，承天脑海中依旧不