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第三十章 博弈和炒作(1/3)

网络上,网友发劲的同时,现实中的各位家长也在各显其能。没办法,自己的小孩自己疼。这个时候不救他们,难道眼睁睁看着一生毁掉?十九个中毒学生,有十一个还是独子独女,父母更是发了疯一样,手段用尽。

“法官大人、诸位陪审员,我的女儿从小就是品学兼优的好孩子,她在社区很受欢迎,老人们都十分喜爱她,说我虽然没生儿子,但有这样懂事乖巧的女儿,这辈子不亏。她怎么可能会下毒害人?她那么善良,那么单纯,连蚂蚁都舍不得踩死啊……”一位中年偏胖的女性,说着说着掉眼泪。

这是声泪俱下型。

“一定是搞错了!我儿子今年才得了学校的奖学金!他在体育方面很有天赋,去年我就帮他联系好了帝都一家私人教练培训馆,等明年毕业后,就过去!他将来的前途光明的很!你们说他下毒陷害女孩子?这可能嘛?我的儿子,做不出来这种下作事!”嗓门很大、体形魁梧的某男道。

这是抵死不认型。

“我不明白法庭为什么接纳诉状。投毒案明明已经结束了。史悦而,她是无辜的?好,不管给出什么答案,我作为中毒学生的家长,接受了。也不打算找她麻烦。但是凭什么,她还要反过来诬告我们?我们家莉莉太可怜了,跟这种人做同学!倒八辈子霉!”

这位开始胡搅蛮缠。

“我请法庭慎重考虑,在这个节骨眼上开庭审理此案,是否合理。投毒案的发生,对我们四照原县影响太坏、太恶劣了!继续下去,我们县将闻名全国,日后有机会到外面,跟人自我介绍‘我是四照原县的,就是那个出了投毒案的地方’,岂不令人羞愧!”

这是大义凌然型。只是不知如果位置调换,这位家长是否能够面色不变,任由自己孩子被人冤枉辱骂。

十多位家长上了证人席,都表示出无辜,得知被告上法庭的惊讶,以及他们认为这是一起误会,一出闹剧。自家的孩子不可能故意下毒害人。都是同班同学,能有什么生死仇恨?再说,就算下毒害人了,也不会自己也吃毒药吧。

那不是报复人,是傻瓜了。

他们不可能生出傻瓜小孩。

十九个中毒学生,不知是怎么和父母交流的。反正这些家长们,或是冷笑或是愤怒,态度表现不一,唯一的共同点就是不承认罪名。

史悦而没有出席法庭,原告席上空着一个位置,另一个则是四照原中学的代表。相比之下,那被告席人数众多,势力对比,简直天渊之别。

可惜这是法庭,是世界上唯一一处必须说理的地方。方莹也不慌张,直接将证据一样样列明。

“安心早点供应”提供的早点没有问题,那么有问题的早点,谁带到学校的?案发当日学校大门进出的视频,告诉了大家——其他同学到校,只有那位连蚂蚁都不忍心踩死的女学生在别人怀里,她呢,手里捧着一个盒子,笑眯眯的和陈毓秀说着什么。

打电话给三家医院,联络救护车的那位同学,就是可怜的、倒八辈子霉的莉莉同学。她无辜的话,除非有未卜先知的异能了。

有体育特长的那位男同学更不得了,跟化学实验室的老师关系极好,听说常去人家家里玩耍。选择史悦而在实验室清洗实验器材,就是他建议的。

家长们还要反驳——这算什么证据?只是推测!要是根据这种“推测”断定他们的小孩,跟投毒案有关,他们绝对不依!哪怕告上帝都第一法院,他们也奉陪到底!绝对不能忍受被诬陷!

方莹早就准备好了策略。向法庭申请——将十九名学生分开,单独录口供,不给串联的机会。事前要告知,做伪证会罪加一等;如实作证,只按本案的具体情节审判;有立功表现的话,则可能减低罪行。

这就是大名鼎鼎的“博弈论”了。

十九个人异口同声,咬死不认,那么大家都自由了。

但是,只要有一个人忍不住说出了实情,其他人会因为做伪证而倒大霉。

人性都是自私的。在博弈中,每个人都是理智的,三思而后行。相信同学同窗之间的感情?算了吧,不如想想自己做伪证,多坐了几年牢狱,而别人快乐的在外面享福。

博弈论的要点就是,个体要考虑自己的利益最大化,结果很显然……所有人都招供了。

毕竟是十九个人啊,十九副心肠,怎么敢赌?

略去陈毓秀、于亮等敏感人,用xx作为代号,录口供,十九个人分别说自己做过什么。不愧是同窗,有默契,他们有人偷实验室的钥匙,有人去拿亚硝酸盐,有人运送到了甜心蛋糕房,有人制作点心,有人第二天携带,有人故意引开史悦而,有人调换……

一人一环,分工合作,众志成城,终于将这起投毒案的制造成一起骇人听闻的“受害者和施害者的颠倒”案。

问起动机,他们跟史悦而有仇?不!xx讨厌她,大家想在班级里立身,就得跟着一起排挤她。下毒是xx的主意,大家不敢反驳,xx有权有势,得罪史悦而没关系,得罪xx,就完蛋了。为什么吃有毒点心,xx说准备好了救护车,吃不死人。xx都吃了,想跟xx站在一块,不然怕xx误会。

各种幼稚、可笑的理由。

怨恨他们吗?他们本心不坏,被父母过渡宠爱,没什么是非观念,压根不知道会闹成今天这般。原谅他们吗?他们行为太过恶劣,十多人合谋陷害同班的同学

状态提示: 第三十章 博弈和炒作
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