第三十章 博弈和炒作(1/3)

网络上，网友发劲的同时，现实中的各位家长也在各显其能。没办法，自己的小孩自己疼。这个时候不救他们，难道眼睁睁看着一生毁掉？十九个中毒学生，有十一个还是独子独女，父母更是发了疯一样，手段用尽。

“法官大人、诸位陪审员，我的女儿从小就是品学兼优的好孩子，她在社区很受欢迎，老人们都十分喜爱她，说我虽然没生儿子，但有这样懂事乖巧的女儿，这辈子不亏。她怎么可能会下毒害人？她那么善良，那么单纯，连蚂蚁都舍不得踩死啊……”一位中年偏胖的女性，说着说着掉眼泪。

这是声泪俱下型。

“一定是搞错了！我儿子今年才得了学校的奖学金！他在体育方面很有天赋，去年我就帮他联系好了帝都一家私人教练培训馆，等明年毕业后，就过去！他将来的前途光明的很！你们说他下毒陷害女孩子？这可能嘛？我的儿子，做不出来这种下作事！”嗓门很大、体形魁梧的某男道。

这是抵死不认型。

“我不明白法庭为什么接纳诉状。投毒案明明已经结束了。史悦而，她是无辜的？好，不管给出什么答案，我作为中毒学生的家长，接受了。也不打算找她麻烦。但是凭什么，她还要反过来诬告我们？我们家莉莉太可怜了，跟这种人做同学！倒八辈子霉！”

这位开始胡搅蛮缠。

“我请法庭慎重考虑，在这个节骨眼上开庭审理此案，是否合理。投毒案的发生，对我们四照原县影响太坏、太恶劣了！继续下去，我们县将闻名全国，日后有机会到外面，跟人自我介绍‘我是四照原县的，就是那个出了投毒案的地方’，岂不令人羞愧！”

这是大义凌然型。只是不知如果位置调换，这位家长是否能够面色不变，任由自己孩子被人冤枉辱骂。

十多位家长上了证人席，都表示出无辜，得知被告上法庭的惊讶，以及他们认为这是一起误会，一出闹剧。自家的孩子不可能故意下毒害人。都是同班同学，能有什么生死仇恨？再说，就算下毒害人了，也不会自己也吃毒药吧。

那不是报复人，是傻瓜了。

他们不可能生出傻瓜小孩。

十九个中毒学生，不知是怎么和父母交流的。反正这些家长们，或是冷笑或是愤怒，态度表现不一，唯一的共同点就是不承认罪名。

史悦而没有出席法庭，原告席上空着一个位置，另一个则是四照原中学的代表。相比之下，那被告席人数众多，势力对比，简直天渊之别。

可惜这是法庭，是世界上唯一一处必须说理的地方。方莹也不慌张，直接将证据一样样列明。

“安心早点供应”提供的早点没有问题，那么有问题的早点，谁带到学校的？案发当日学校大门进出的视频，告诉了大家——其他同学到校，只有那位连蚂蚁都不忍心踩死的女学生在别人怀里，她呢，手里捧着一个盒子，笑眯眯的和陈毓秀说着什么。

打电话给三家医院，联络救护车的那位同学，就是可怜的、倒八辈子霉的莉莉同学。她无辜的话，除非有未卜先知的异能了。

有体育特长的那位男同学更不得了，跟化学实验室的老师关系极好，听说常去人家家里玩耍。选择史悦而在实验室清洗实验器材，就是他建议的。

家长们还要反驳——这算什么证据？只是推测！要是根据这种“推测”断定他们的小孩，跟投毒案有关，他们绝对不依！哪怕告上帝都第一法院，他们也奉陪到底！绝对不能忍受被诬陷！

方莹早就准备好了策略。向法庭申请——将十九名学生分开，单独录口供，不给串联的机会。事前要告知，做伪证会罪加一等；如实作证，只按本案的具体情节审判；有立功表现的话，则可能减低罪行。

这就是大名鼎鼎的“博弈论”了。

十九个人异口同声，咬死不认，那么大家都自由了。

但是，只要有一个人忍不住说出了实情，其他人会因为做伪证而倒大霉。

人性都是自私的。在博弈中，每个人都是理智的，三思而后行。相信同学同窗之间的感情？算了吧，不如想想自己做伪证，多坐了几年牢狱，而别人快乐的在外面享福。

博弈论的要点就是，个体要考虑自己的利益最大化，结果很显然……所有人都招供了。

毕竟是十九个人啊，十九副心肠，怎么敢赌？

略去陈毓秀、于亮等敏感人，用xx作为代号，录口供，十九个人分别说自己做过什么。不愧是同窗，有默契，他们有人偷实验室的钥匙，有人去拿亚硝酸盐，有人运送到了甜心蛋糕房，有人制作点心，有人第二天携带，有人故意引开史悦而，有人调换……

一人一环，分工合作，众志成城，终于将这起投毒案的制造成一起骇人听闻的“受害者和施害者的颠倒”案。

问起动机，他们跟史悦而有仇？不！xx讨厌她，大家想在班级里立身，就得跟着一起排挤她。下毒是xx的主意，大家不敢反驳，xx有权有势，得罪史悦而没关系，得罪xx，就完蛋了。为什么吃有毒点心，xx说准备好了救护车，吃不死人。xx都吃了，想跟xx站在一块，不然怕xx误会。

各种幼稚、可笑的理由。

怨恨他们吗？他们本心不坏，被父母过渡宠爱，没什么是非观念，压根不知道会闹成今天这般。原谅他们吗？他们行为太过恶劣，十多人合谋陷害同班的同学