天授帝又看了沐慈这两天的学习成果，练字的纸一张没有，倒是看完的邸报和书籍又增加了一小摞，效率提高不少，可见沐若松这个侍读官虽用了心，就是……真不是他家小九郎的对手。
不过，这也是天授帝意料之中的。
天授帝随手翻阅沐慈已经阅过的邸报，发现上面有一些标记符号，很有规律记在了断句处。有的是个小圈，有的是几个小点。
天授帝问：“阿慈，这又是什么？”
“断句符号。”
“断句自有章法，如何还用符号？”天授帝说得没错，古文的语感、之乎者也的语气助词，词牌名规定的每句字数等语法结构，都可做断句之用，每个读书的孩子，从蒙学起就学习。
沐慈回答很实诚：“我看不懂，与其花时间学习断句,而且断句不同句意完全不同，低效又容易出错,影响速度,不如一早标上符号。”
沐慈是实用主义者，从不在不感兴趣，没效率的事务上浪费时间。
天授帝觉得小儿子说得有理，深思起来。
沐慈又说：“皇帝，请您帮个小忙。”
天授帝很高兴小九郎像正常儿子那样对父亲提要求，纵容地笑说：“九郎，你想要什么，父皇都能为你做到。”
志得意满，睥睨天下的语气，惹得沐慈淡淡瞥他一眼。
天授帝立即抬头挺胸，正经起来：“你说吧！”
“这些断句符号，是子韧标注，不过每次送来的邸报，书籍他都要加注一次，很是繁琐也耽误工夫……耽误的也是我的时间。”沐慈扬一扬邸报，说，“你手下文人多，把这项-
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